プログラミング教室の生徒の作品です。
幼児向けプログラミングソフト「Scratch」を使用して、
身近なものをプログラミングで表現する課題に取り組みました。
今回は『信号機』をテーマにプログラムを組みました。
歩行者用の信号のボタンを押すと、信号が点滅して赤信号になり、
続いて車用の信号が赤に変わると歩行者用の信号が青になる仕組みを作製しました。
一見複雑そうに見えますが、どのような順番で信号が変わっていくか
一旦整理してから作製していきます。
赤信号になると車が止まる仕組みまで、自分たちで考えながら作製することができました。
テーマに沿ったものを自分の力で考えて形にしていく事で、
ロジカルシンキングを身につけていきます。
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